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重新认识日本人
中国传媒大学  杜玉欣

之前接触的日本人不太多,所以我对他们的印象就是严肃、死板。可是,经过了这二十多天的交流,完全改变了我对他们的“刻板印象”。另外,每天下午我们都会有文化活动,从中我也学到了不少日本文化。

首先,我想谈谈现在对他们的看法。无论男生还是女生,大家都非常有礼貌,非常听话,非常客气,非常可爱。从这个角度来看,将来要给日本人上课的老师们可以松一口气了。因为你不用担心调皮捣蛋的学生会影响课堂秩序,即使那些不好好听课的学生也不会去影响其他人。他们中大部分人都很努力,很认真。只要是老师布置的作业,他们一定会很认真地去完成。还记得有一次介绍美食,他们也都分组,很认真地展示自己的作业。

其次,说说汉语学习方面。他们这批学生的汉语水平参差不齐,水平好的跟水平差的简直就是天壤之别。这让我想到他们的汉语老师,也是挺不容易的。一方面要顾及所有学生的感受,另一方面还要把课上好,把知识点讲清楚。这种情况最容易产生的一个问题就是好学生觉得太容易,差学生觉得太难,所以怎么平衡这种矛盾呢?我觉得老师在讲课过程中,可以充分调动学生的积极性。比如说,今天讲了一个很难的语言点,好学生都明白了,水平差的学生却没明白。这时,老师可以让好学生给水平差的学生解释,可以是汉语解释,也可以是日语解释,只要最后弄明白就好了。这样水平高的学生也获得了成就感。此外,可能受母语的影响,我发现,大部分日本人都喜欢发圆唇音。比如发“谢谢”时,正确的口形是嘴巴展开,不圆唇的,但是日本人会撅起嘴巴说“谢谢”。所以,在学习语音阶段,老师可以针对这个问题多设计一些练习。

最后说说文化。我们都知道,其实日本的很多历史传统都是从中国传过去的,因此,他们在学习中国文化方面,比欧美国家更容易接受一些。最明显的就是汉字的魅力。哪怕双方互相听不懂,只要拿支笔写一写,大家就都明白了,这是一件神奇的事情,感谢汉字,让我们教日本学生时更容易了。另外我发现,中国的传统文化,有些在中国好像已经销声匿迹了,你却能在日本发现它们。

所以我觉得,这次交流活动,让我进一步了解了日本这个国家以及这个国家的人民。我深刻认识到只有更多交流、更多沟通,才会有更多认识、更多理解,这对中日双方都是有好处的。希望我们以后有更多的交流机会。

  2015 年第 4 期 总第 32 期(双月刊) 主 编:于根元 编辑部邮箱:yuyanshenghuo@163.com
  2015 年 7 月 10 日出刊 副主编:刘艳春  
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