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来自日本的弟弟妹妹们
中国传媒大学  李亚娟

3月初,日本京都产业大学的24位学生来到我们学校学习汉语,由我们班负责他们的文化体验活动。对我个人而言,这是我第一次跟外国人接触这么长时间。在他们到的前一天,我们准备迎接他们,我开始感到紧张,想了很多问题,比如该怎么称呼他们,他们会怎么称呼我们,我不会日语怎么沟通,用英语应该没问题吧,等等,想了很多。

我参加了迎接他们的欢迎晚宴,我跟八个男生在一个桌子,我自己很紧张。但是,令我吃惊的是,他们并没有像我听说的那样内向、不爱说话,他们很活泼,主动用汉语做自我介绍。他们的汉语不太好,英语也不好,我大概能听出来几个词,他们边说边做手势,我用汉语说我猜到的他们的意思,他们很开心我能理解他们的意思。他们挑战吃川菜里的辣椒和花椒,觉得很有趣,大家都很高兴。这是我第一次接触日本人,跟书上说的、老师说的都不一样,这是一群活泼开朗的可爱孩子。

在文化体验活动中,我们一起学戏曲、画脸谱、穿汉服,还参观了国家博物馆、南锣鼓巷、古建筑博物馆,爬长城等等。从这些活动中我看到了他们含蓄不张扬的传统特点,但是他们每个人有自己的个性和想法,又很有集体观念。在参加集体活动时他们这个集体团结一致,在自由活动时间他们有人去游泳、有人去看球赛、有人去游览其他地方、有人回学校休息。

他们给我印象深刻的特点还有一个是有礼貌、守秩序。比如,跟他们聊天说话,他们好像时刻准备着鞠躬说谢谢。我们一起出去活动的时候他们总是排好队,自己数好人数,听从我们的安排。

另外,他们都多才多艺,又很会玩,学习也很认真,又很谦虚。他们大一就开始自己打工,他们说日本的商家很欢迎学生去工作,给他们工作的机会。除了上课、打工,他们还有很多课外活动,比如学习武术、拍小电影、游泳、踢足球。大津心同学的武术让我们叹服,国府亮太同学的跆拳道很厉害,吓到了不少中国同学,马场同学的吉它弹唱十分深情动人,他们还会自己家乡的舞蹈,还教我们玩日本的石头剪刀布。在平时的活动中,他们拿着电子词典,边说话边查词典,努力学习汉语。有的同学还请我们去给他单独辅导汉语。他们很会玩,又聪明爱学,我觉得他们的大学生活很充实精彩。

虽然没有在课堂上正式上课,这也算是我第一次教汉语,真正体会到了自己学习知识的价值,为自己学习的汉语国际教育专业自豪。欢送会的时候,他们的汉语说得好了很多,我为此特别开心,觉得很有成就感。已经与他们分别快一个月了,还时常想起他们可爱的样子,想起他们姐姐长姐姐短地跟我们说话。

  2015 年第 4 期 总第 32 期(双月刊) 主 编:于根元 编辑部邮箱:yuyanshenghuo@163.com
  2015 年 7 月 10 日出刊 副主编:刘艳春  
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