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主持人导入语心理语言学解析
锦州市凌河保护区管理局  张莹莹

访谈节目是一种以交流沟通的谈话方式为主,实现情感共鸣的电视节目形态。在访谈节目中主持人充当着最为重要的角色。对于主持人,其导入语又是节目流程中的重中之重。因此,了解访谈节目主持人导入语的生成与策略是十分必要的。

心理语言学发展至今,其学科的研究重点已基本确立在语言生成、语言习得、语言理解以及语言使用四个核心内容上,应用于主持人导入语的研究中,可归纳为导入语的形成、导入语的理解以及导入语的应用三部分。将心理语言学与访谈节目中主持人导入语相结合进行研究,使主持人以及节目编导对节目导入语的制定机制、执行计划、失误应对策略以及受众心理都有了更深入的了解,不但在一定程度上优化了主持人导入语言,而且将心理语言学这一学科的应用延伸到了广播电视节目中,同时还对心理语言学这一学科本身带来了发展。

将话语生成的四个阶段应用于主持人导入语的形成中,可将话语生成的四个阶段合并为语言制定计划和语言执行计划两大部分。

语言制定计划是产生话语的第一个步骤,电视节目话语产生的第一步自然也是制定计划。具体地讲,语言制定计划这一部分可以分为三个方面,即主持人语言制定、嘉宾语言制定以及观众语言制定。

语言制定计划完成之后,接下来所要进行的便是语言执行计划,这也是语言产生环节中非常重要的一个过程。这一部分涉及到的主要问题包括信息记忆、发音和自我监察。

电视访谈节目的特点有三:一是口语化,二是针对性,三是合作性。访谈节目主持人导入语的特点还表现在以下两个方面。第一,主持人导入语具有一定的计划性。主持人导入语是在节目开始前制定完成的,这是其计划性。第二,主持人导入语具有多变性。主持人需要运用不同的形式、不同的风格等引出节目的嘉宾,在进行导入语的同时主持人还需根据嘉宾和现场观众的不同情绪和不同反应对导入语进行适当的调整,这是其多变性。

语言理解是心理语言学又一重要范畴,心理语言学中的语言理解包括意义建立过程、意义使用过程、语言的感知、句子和语篇的理解以及心理词汇的存储和提取等。联系主持人导入语的内容,语言理解可以分为以下几点。

从心理语言学的角度,主持人导入语的语言理解的意义在于对声音赋予意义,而非听声音,确切地讲,是对所听见的口头语言进行解码的过程。在这一环节中,意义建立的过程是最重要的一个步骤,是观众主动加工语言信息的过程。

心理语言学中的间接理解过程主要涉及语言知识、世界知识、背景信息、交际规律等。其中,语言知识是研究语言理解的首要问题。语言知识可以直接影响主持人、嘉宾和观众中的任何一方对他人所说话语的判断。拥有的语言知识和世界知识不同,则会直接导致间接理解过程出现偏差。

受众的群体心理是指受众的意识,是所有受众群体对听到信息所发出意识的总和。受众意识可以分为在场观众的意识和不在场观众的意识,也就是在场与不在场的观众对其语言的理解。

心理语言学在主持人导入语中的应用,是本文所要论述的非常重要的内容,这一部分是心理语言学与主持人导入语有机结合的见证。

心理语言学下的主持人导入语应用中的第一个问题便是策略,论述如何制定、如何运用主持人导入语的相关方法,有关此论题下的策略问题主要包括文化策略、情感表达策略以及语言交际策略,具体内容涉及主持人导入语的效果、误用的导入语以及对策分析等。

语言使用涉及到母语使用和二语使用。与本论文相关的语言应用部分可以概括为主持人导入语的使用。

认知层面的心理动机包括制造幽默气氛和缩短与受众者的心理距离。

情感是主持人语言的精髓,较强情感的感染性可增强节目的艺术效果。访谈节目不同于新闻类节目,幽默的现场气氛远远好于平静无奇的氛围,制造幽默气氛是访谈节目中主持人要做的重要工作之一。缩短与受众者的心理距离在这里包括两个对象,一是缩短与嘉宾之间的心理距离,一是缩短与观众之间的心理距离。制造幽默的现场气氛就是缩短与受众者心理距离的手段之一。主持人可以根据节目现场的灵感对导入语进行微调,灵感也是认知层面中的一个体现。

影响主持人导入语的心理因素有很多,与心理语言学这一学科相对应的有节目语境、时空语境等,这些内容都是心理机制下的情意层面在主持人导入语中的运用。

节目导入语的风格是由主持人决定的,而主持人的风格是由节目的风格决定的。不同的电视节目有不同的特点,在范畴、目的、功能、内容、形式上都有所不同,主持人导入语要根据节目的特征进行编排,这就是节目语境。时空语境的内容包括节目的传播时间、传播方式以及传播途径。将心理语言学中情意的心理机制融入主持人导入语中,有助于导入语的成功,更有助于节目的成功。

人们常说良好的开端是成功的一半,访谈节目的开端自然是主持人的导入语,也就是说,良好的主持人导入语是访谈节目成功的一半。故此,精心制定好每一次节目导入语,已成为所有主持人及其指定人追求节目完美效果的着眼点。主持人导入语的作用在于向观众表达自己最初的感情、思想以及态度,引导观众理解语言意义并顺应主持人的意思,借此达到导入语传播的目的。

在主持类节目盛行的时代,心理语言学视角下的主持人导入语的研究和探讨还有很大上升空间,新的导入语的产生和发展反映了当下人们对语言学研究方法的重新思考和审视,应用语言学中心理语言学视野下的导入语的分析和阐释在今后语言学发展的过程中会有进一步的发展,并引起学术界更多的关注。

  2015 年第 6 期 总第 34 期(双月刊) 主 编:于根元 编辑部邮箱:yuyanshenghuo@163.com
  2015 年 11 月 10 日出刊 副主编:刘艳春  
  指 导:教育部语言文字信息管理司
  主 办:商务印书馆 北京开放大学 中国语言资源开发应用中心 北京市民终身学习远程服务中心