京学网-日博365投注网最新网址
在生活中岗位上享受继续教育——语言教学笔记
中国传媒大学 赵 俐

从小学到博士研究生我一共读了二十二年的书,这个时长正好是我年龄的一半,可见我对学校教育的重视,甚至可以说,有点依赖。因为我一直觉得有人引导着学习是一件既省心又高效的事情。可是,毕竟,人不能一辈子依赖学校,依赖老师,但学习又必须继续。于是,我们离开学校,在打好了学校教育的基础,掌握了科学的方法之后,走上了岗位,更深入地走进了生活,这个时候,我们的继续教育也就在生活中岗位上默默地展开了。

我因为喜爱学校的单纯环境,硕士毕业便留校当了老师。虽然环境没有变化,可是我的角色瞬间从学生变成了老师,从学习播音主持专业转为教授播音主持专业课程。在这个一学一教之间,却发生了巨大的变化。原来在学校我一直是认真听课、成绩优秀的学生,但自主学习的能力并没有被开发多少。但成为老师之后,在讲课的过程中,理论上必须说服学生,实践上必须示范到位,这一下就让我的学习从被动听课、完成作业变成了主动思考、查阅资料,并努力将理论和实践联系起来。学习变成了主动的、积极的、在实践中不断被检验又不断再摸索的过程。此时,我对于老教师的帮助,理论书籍的引导,吸收起来比做学生的时候效率更高。于是,教学水平和播音能力很快有了明显的提高,我对于专业教学越来越有兴趣,也越来越有信心。当我觉得需要继续扩展知识构架,进一步开发理论思维的时候,我在教了五年之后,在职又上了博士研究生,边工作边学习,边听课边讲课。有了五年的讲台体验,再度坐在讲台下听老师与你分享他的研究成果、研究方法和生活感悟,莫大的幸福感常常油然而生,让我的学习和工作竟有了甜蜜感。这些是我的岗位工作,同时也是岗位上的继续教育,我感激着,享受着。

我享受着教师工作,还因为我有机会和学生“互育”着。“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,我的学生们的确时常激发我思考,给我启发,有的时候是师生一同思考,相互碰撞。和我的研究生们面对值得思考的论题,一起读书,一起解决问题,我督促他们,自己也必须不停步,这是常态。有的时候,毕业了的学生,发现了难得的好书,也一定与我分享;取得了骄人的成绩,不管多少年没有见面,他们会第一时间告诉我,让我也分享那份骄傲。我给本科生上的专业基础课一般都在大一。每一年,我都会与新的一批十八九的孩子们近距离对话。过去的这二十年,我一直徜徉在最直观的年轻人话语的体验场中。我和年轻人一起欢喜地使用着新词新语,分享着词语的新鲜,分辨着词语品位的高低,打磨着自己的语言表达的趋同与趋新。从他们的语言中我又可以透视到社会语言,尤其是媒体语言对他们的影响。近几年,新媒体里出现的一些语言表达就明显地渗透到了学生们的表达中。有鲜活的,也有不够文雅的。眼下这批孩子,看似是最开心的一群,他们仿佛最能使自己快乐也使他人快乐,娱乐成了他们的“责任”。我想这是媒体娱乐节目潜移默化的影响,也是网络交际平台上即时互动的交流习惯的延续,当然也是他们的父辈——60与70之交生人,他们的生活态度投射到了家庭教育中的结果。天性解放,个性张扬,轻松学习固然好,但我隐约看到这些孩儿有的时候是在用调侃的方式博得大家一乐以找回或者维护或者建立自己的“面子”。内心还是过于在意面子,有点脆弱了。我在学生的眼里从“姐姐”到“大姐姐”,如今早已升级到“妈妈”。与年龄差距越来越大的年轻人交际,我们磨合得越来越好,终于,有一天,我的孩子来到了这个世界,而与这个年轻人的交流,我竟然没有什么“违和感”,这不得不感谢我的一届又一届的学生提供给我的实战磨练,这也是我享受的继续教育。

说到当上“妈妈”的角色,那是我更深地迈入了生活画卷当中的机会。我真的不认为我与孩子之间就是付出与被付出的关系,孩子的回报太多了,回报从他一出生就开始了。当一个干干净净的生命来到你的面前,你是多么欣喜于上天的赐予。刚开始的一年,他并不是运用我们熟悉的语言与你交流,你要珍惜这段时光,用心听懂他的语言,那种交流有的时候比说话更美。我至今都记得,日复一日给一个埋头苦吃的娃娃哺乳,忽然有一天,他抬眼看着我的眼睛,喉咙里发出一丝小声音,那一瞬间,我懂了,那种感激、美好、默契,我沉醉在这样的交流中。孩子大了,小学高年级了,用语言进行思维和表达的能力提高了,我也越来越信任他。偶尔,我自知我的情绪不稳定又难以自控的时候,我会告诉他,妈妈最近事情多睡眠不够身体不舒服,有些急躁你多包涵啊。孩子非常理解,委屈点却能控制情绪,等我调整好了之后,立刻对孩子的包容表示感谢。孩子以他的行为在教我要管理好自己的情绪。孩子的感悟力、表达的活力、思维的情理性,时常让我惊叹。我在与孩子的点滴生活里,享受着继续教育。

人到中年,面对社会的变迁、家庭成员的成长和变老,我和家人、同事、师友一起,在跨越一次次困难,完成一项项任务,充实度过每一天的过程中,感悟生活,理解人生,内心变得强大,这也是继续教育的过程,我感激生活。

我想对我的学生说,毕业不是学习的终点,走上岗位,走进生活,那是继续教育刚刚拉开序幕。在岗位上,生活中,只要用心,就会继续获得学习的硕果。终身学习,终身享受。


  2016 年第 3 期 总第 37 期(双月刊) 主 编:于根元 编辑部邮箱:yuyanshenghuo@163.com
  2016 年 5 月 10 日出刊 副主编:刘艳春  
  指 导:教育部语言文字信息管理司
  主 办:商务印书馆 北京开放大学 中国语言资源开发应用中心 北京市民终身学习远程服务中心